Nand en zijn papa gaan een challenge aan...

"Dag Wim, 

Vandaag hebben Nand en ik een challenge gedaan. Doel was de naald en kurk te balanceren op je vinger. Wat niet lukte natuurlijk in eerste instantie. 

Met de twee vorken in de kurk hebben we geleerd om het zwaartepunt tot onder de naald te brengen zodat het wel lukte.

groetjes papa Nand"

Meester Wim nodigde de papa ondertussen al uit om in onze klas ook een leuke techniekactiviteit te komen doen 😀

Hieronder de foto's.

 

Techniek: een ballonvliegtuig

De kinderen vinden het heel leuk om een ballon op te blazen en te laten " vliegen". Maar welke wetenschappelijke verklaring zit hier eigenlijk achter?
Na even nadenken en discussiëren kwamen we al vlug dicht bij het antwoord!
Met eigen woorden legden de kinderen de wet van actie en reactie van Newton uit.
We bekeken een techniekfilmpje waarbij we nog veel andere voorbeelden en proefjes zagen.
Uiteindelijk kwamen we terecht bij een aantal toepassingen zoals de raket, het afstoten tegen de muur in het zwembad, de step,...

Na het filmpje gingen de kinderen aan de slag! Ze bouwden een ballonvliegtuig. Bij sommigen lukte het het meteen. Anderen moesten op zoek naar de oorzaak waarom het niet lukte of verbeterden hun ontwerp. En sommigen konden precies wel heel ver vliegen... Misschien kunnen we de draad nog veel langer maken, of op 2 ballonnen laten vliegen....

W.O.: Techniek: een stevige verpakking maken

Vandaag vertelde ik een verhaal over een zakenvrouw die overal haar verse eitjes meeneemt op reis. Op een dag vertrekt ze naar een eiland en vergeet haar eitjes. De butler vertrekt halsoverkop met het vliegtuig. Dat kan echter niet landen op het eiland... Ze besluiten de eitjes te droppen. Maar hoe krijgen ze deze beneden zonder ze te breken....?

Eerst bekeken we een filmpje hoe sterk een ei wel is... Echt waar!

Daarna gingen de kinderen aan de slag. Ze kozen in groep welk materiaal ze gingen gebruiken en verpakten hun ei op deskundige wijze!

In L3A overleefden 3 eitjes de val, 2 braken helaas in stukjes....

We evalueerden daarna de verpakkingen. Vermoedelijk kregen de eitjes te veel speling tijdens het vallen waardoor de druk op 1 plaats op het eitje viel. Ook de ongekookte rijst was waarschijnlijk nogal scherp waardoor het eitje brak... :-(

Techniek: verpakkingen: hoe hou ik mijn ei heel?

Ook wij in L3b gingen vandaag aan slag. De meester vertelde ons dat we een ei door het venster naar beneden mochten gooien vanop de eerste verdieping! Dat leek ons een leuk idee 😄
Maar toen vertelde de meester ons dat wij ervoor moesten zorgen dat het ei niet zou breken!!!
"Dat is toch onmogelijk", dachten wij... 😕

Toen gingen wij vol goede moed toch aan de slag, wij kozen ons materiaal en probeerden met ons groepje een stevige verpakking te maken! Bij de ene lukte dat al wat beter, dan bij de andere, waar al een eitje sneuvelde bij het verpakken... 😥

Daarna het leukste moment: de proef zelf, de verpakkingen naar beneden gooien!!! Joepieeee.

En dan was het tijd voor het spannendste deel, heeft ons ei de val van de eerste verdieping overleefd? Is ons ei nog heel?

Spannend... 2 eitjes overleefden de val 😁, 2 jammer genoeg niet 😌 maar dat gaf uiteraard niet, ons experiment was zeker geslaagd!!!

Daarna vroegen we ons nog af, waarom is het ene ei gebroken en waarom het andere niet... Toen we de verschillende verpakkingen bekeken was het ons veel duidelijker dat het eitje zeker niet mocht kunnen bewegen en het ook best niet met harde en/of scherpe dingen in aanraking kon komen.

Goed gedaan allemaal!

W.O.:Techniek: scharnieren en hun toepassingen

De kinderen kregen opdrachten met spatels en splitpennen. Zo leerden ze het principe en de werking van een scharnier kennen. Ze ondervonden ook hoe ze iets konden verstevigen.
Op het einde kwamen de kinderen tot allerlei toepassingen zoals een schaar, een snoeischaar, ruitenwissers,een schaarlift, een make-up spiegel,...
Er werd zelfs een link gelegd met ons lichaam: een knie, een elleboog,...