Totemtaal: griezels maken

In ons thema van Totemtaal hebben we het de hele tijd over griezels, spoken, weerwolven, felteux, vampieren, ... Tijd dus om er zelf één te maken. Brrrr griezelig.... Soms toch 😀

Wiskunde: breuken: stambreuk van een hoeveelheid

Van breuken maken we altijd iets lekkers! 

Vandaag leerden we een stambreuk nemen van een hoeveelheid.

Na de les werden de koekjes met plezier verorberd :-)

We doen het zo:

We verdelen 10 koekjes in 5 gelijke groepjes (noemer = getal onder de breukstreep)

In elk groepje zitten 2 koekjes want 10:5:2

We nemen 1 groepje ( teller = getal boven de breukstreep)

Ik heb dus 2 koekjes ( 1 groepje van 2 koekjes)

We verdelen 12 koekjes in 4gelijke groepjes (noemer = getal onder de breukstreep)

In elk groepje zitten 3 koekjes want 12:4=3

                                 We nemen 1 groepje ( teller = getal boven de breukstreep)
                                           Ik heb dus 3 koekjes ( 1 groepje van 3 koekjes)

Ik verdeel 15 koekjes in 3 gelijke groepen

In elk groepje zitten 5 koekjes want 15:3=5

Ik neem 1 groepje dus ik heb 5 koekjes!

W.O.:Techniek: scharnieren en hun toepassingen

De kinderen kregen opdrachten met spatels en splitpennen. Zo leerden ze het principe en de werking van een scharnier kennen. Ze ondervonden ook hoe ze iets konden verstevigen.
Op het einde kwamen de kinderen tot allerlei toepassingen zoals een schaar, een snoeischaar, ruitenwissers,een schaarlift, een make-up spiegel,...
Er werd zelfs een link gelegd met ons lichaam: een knie, een elleboog,...

Nederlands: LIST

 Wat is het zalig om te kijken naar al die flinke lezertjes!!! Ja hoor... Lezen IS Top!

Nederlands: begrijpend lezen van een stappenplan

Begrijpend lezen kan  leuk zijn! De kinderen mochten kiezen uit enkele griezelknutsels in hun boek. 

Daarna noteerden ze zelf welke benodigdheden ze nodig hadden. 

Tot slot gingen ze aan de slag met een stappenplan om hun griezelwerkje te knutselen.

Techniek: verbindingen maken met spatels en scharnieren.